【學(xué)習(xí)進行時】2017年兩會期間，習(xí)近平總書記兩次以“繡花”為喻闡明精細(xì)、精準(zhǔn)的工作方法，又強調(diào)要“讓民族團結(jié)之花常開長盛”。語言生動，言淺意深。習(xí)近平以“花”喻政蘊含著怎樣的治國理政理念？新華社《學(xué)習(xí)進行時》原創(chuàng)品牌欄目“講習(xí)所”今天推出文章，為您解讀。
繡的什么花？
今年兩會，習(xí)近平兩次談到“繡花”。繡的什么花？
一繡城市管理：“城市管理應(yīng)該像繡花一樣精細(xì)。”3月5日，習(xí)近平參加上海代表團審議，在談到超大城市管理時，習(xí)近平如是說。
二繡脫貧攻堅：“全過程都要精準(zhǔn)，有的需要下一番‘繡花’功夫。”3月8日，習(xí)近平在四川代表團談脫貧攻堅，再次以“繡花”為喻。
繡花，落腳在一個“繡”字。繡的是精細(xì)精準(zhǔn)、不跳針脫線；繡的是穩(wěn)扎穩(wěn)打、不急躁冒進。
這是方法論。
花兒為什么這樣紅？
花兒為什么這樣紅？因為成簇成團，每一片花瓣都匯聚光彩。
習(xí)近平對民族團結(jié)、民族工作非常重視，重要的事情反復(fù)講。
今年兩會上，他到新疆代表團參加審議時再次強調(diào)，要“像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結(jié)，像石榴籽那樣緊緊抱在一起”，“讓民族團結(jié)之花常開長盛”。
團結(jié)穩(wěn)定是福。回溯歷史，“我們各族人民同呼吸、共命運、心連心的奮斗歷程是中華民族強大凝聚力和非凡創(chuàng)造力的重要源泉”。展望未來，民族團結(jié)“是關(guān)系國家長治久安和中華民族繁榮昌盛的大事”。
花兒為什么這樣紅？因為扎根在深厚的泥土之中。
“同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進，青春才能昂揚；同人民一起夢想，青春才能無悔。”
十八大以來，習(xí)近平通過演講、座談、回信等方式與青少年頻頻互動，對當(dāng)代中國青少年寄予了殷切期望。
2014年，習(xí)近平在給西部支教畢業(yè)生群體回信中說：“希望越來越多的青年人以你們?yōu)榘駱樱交鶎雍腿嗣裰腥ソüαI(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。”
少年強則國強。習(xí)近平說：“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”
如何共建“百花園”？
當(dāng)今世界，是一個互聯(lián)互通的世界。“地球村”里，唯有合作，方能共贏。
2013年博鰲亞洲論壇年會開幕式上，習(xí)近平作主旨演講時說，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。同年9月Ｇ20峰會上，習(xí)近平再次引用這一詩句，進一步闡明中國對外開放、合作共贏之理念。
2016年G20杭州峰會上，習(xí)近平說，中國對外開放“不是要營造自己的后花園，而是要建設(shè)各國共享的百花園”。
萬紫千紅的百花園，于先賢理想，就是“萬國咸寧”“天下大同”。如何成就這樣的“百花園”？習(xí)近平的回答是建設(shè)各國間開放合作、共享共贏的“命運共同體”。
他說，“在經(jīng)濟全球化的今天，沒有與世隔絕的孤島”，各國越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體，“大家一起發(fā)展才是真發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展才是好發(fā)展”。
“命運共同體”，習(xí)近平在各種國際場合大力倡導(dǎo)。
百花齊放、萬紫千紅才是今日世界應(yīng)有的模樣。
為何要棄“奇花”摒“鏡花”？
2014年，習(xí)近平在內(nèi)蒙古考察時，針對內(nèi)蒙古大草原的生態(tài)環(huán)境保護，習(xí)近平說：“綠化只搞‘奇花異草’不可持續(xù)，盲目引進也不一定適應(yīng)，要探索一條符合自然規(guī)律、符合國情地情的綠化之路。”
我們需要借鑒外來經(jīng)驗，卻不可一味的拿來主義。畢竟“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，“水土”之異，不可不察。
不惟綠化，治國理政也是如此。
2014年2月17日，在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會精神全面深化改革專題研討班上，習(xí)近平說：“要抓實、再抓實，不抓實，再好的藍(lán)圖只能是一紙空文，再近的目標(biāo)只能是鏡花水月。”他強調(diào)，在貫徹落實上，要防止徒陳空文、等待觀望、急功近利。
鏡中之花再美，終歸是虛無縹緲一場空。若想賞真花嗅真香，唯有真抓實干、腳踏實地，人民才能有真正獲得感、幸福感，“兩個一百年”的目標(biāo)才能真正實現(xiàn)。
“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。”無論是育美花，還是摒“鏡花”，為的都是這一莊嚴(yán)承諾。這正是習(xí)近平“花”之喻的深意。
